Atención Psicológica para Personas con perdida de AUDICIÓN
 Hipoacusia, sordera, Consulta por mail , en consultorio. Atención  por OS

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 Estamos trabajando nuevamente  en 

Contando Creciendo

Durante el año 2006 reabrimos el espacio Contando Creciendo, dedicado ahora al dialogo abierto exclusivamente entre padres de niños y jóvenes con sordera.

Información e inscripción por mail  a planasga@yahoo.com.ar , asunto participar en Contando Creciendo.

Lic. Gabriela M A Planas

 

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Actualmente no recibimos consultas.

Así trabajamos en el año 2005. 

Acompasar

Ayudar               Orientar           Acompañar

A la persona con sordera y a sus familiares

  Acompasar es un grupo de personas que tienen en común  la sordera propia o la de un familiar. Sus experiencias de vida, sus conocimientos y sobre todo su espíritu solidario los motivo acompañarme en este proyecto

  Acompasar” fue el nombre propuesto por Graciela, miembro del grupo en dialogo con sus pares. El significado del mismo es una metáfora que ilustra el espíritu y la actividad  que desempeña el grupo en este espacio.

  El termino es propio del tango. Acompañar a alguien en el dialogo, escucharlo en su inquietud o sufrimiento no es tarea sencilla. Y se asemeja al tango,” donde dos van juntos paso a paso, como entablando una conversación, poniendo mucha atención para poder bailarlo y sobre todos "sentirlo" para poder acompañar rítmicamente al compañero. Si el otro equivoca, hay que seguirlo como si nada hubiese ocurrido: Los Tangeros son pareja, ninguno de los dos se destaca ya que trabajan a la par. Hay que estar atento al otro y fusionarse en el otro.”

  Usted puede contactarse con los miembros de ACOMPASAR, por temas personales vinculados a la sordera y ser acompañado  en el difícil camino que se recorre por un déficit sensorial. No se brinda información sobre instituciones ni bibliografía al respecto.

                                                         

                                                                          Lic. Gabriela M. A. Planas

 Lo invito a registrar su comentario en el libro de visitas.

 

Somos ACOMPASAR

ANAMÁ
"Mi nombre es Ana María Martínez, pero todos me dicen Anamá, tengo 40 años y me jubilaron de la Municipalidad de Paraná hace aproximadamente tres años, cuando se me "declaró" esta sordera progresiva con la que vivo, además de Síndrome de Meniere.
El hecho de no depender más de un trabajo puramente burocrático me ha servido para dedicarme a mi verdadera vocación: la Poesía.
Tengo dos hijos Facundo de 18 años y Violeta de 11, ambos sufrieron mucho en el parto, Facundo no tiene secuelas, Violeta sí, convive con una parálisis cerebral que no le impide comunicarse con el mundo que la rodea, estudiar , leer, escribir con métodos no convencionales y aunque no hable y se maneje con señas y pictogramas, se va abriendo camino en su Vida.
Mis hijos son para mí lo más importante del mundo.
La sordera me acompaña como una amiga a la que de a poco me voy acostumbrando, a lo que no me acostumbro es al uso de audífonos. Como vivo en el interior de la Provincia de Entre Ríos, en la ciudad de Colón ( ningún paraíso como dicen los anuncios) estoy acostumbrada desde hace años a leer los labios pues es la forma más sencilla de comunicarme con las personas que viven en zonas rurales y que por ser descendientes de inmigrantes todavía conservan lenguas maternas que harían imposible la audición por mi parte y más imposible, la comunicación.
Creo que la comunicación, sea como sea la forma de realizarla es UNA MARAVILLA, es lo que nos hace humanos."
 
                            www.galeon.com/lavioleta
"Y, no sabiendo que era imposible, fue y lo hizo...." Anamà
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ANTONIO Y ZULMA Somos los padres  de tres niños de 12, 11 y 9 años. El de 11 es sordo según su diagnostico por un Síndrome que se llama de Goldenhar, cuya característica es la perdida de audición y malformaciones orgánicas y estéticas. Que feo se lee así, pero bueno es el frío diagnostico medico. Para nosotros, padres, son tres hermosas personitas por afuera, por adentro y por donde se mire y no se aceptan cambios porque amamos a a estos tipitos.
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CAROLINA

Soy oyente, tengo un hijo de 7 años hipoacusico de nacimiento (aunque recién me di cuenta de su problema a partir del año).fue equipado con audífonos  a los 2 años y medio y a los 5 años lo implante. Desde los 4 meses que fue a un Jardín Maternal , luego comenzó a concurrir también a un colegio especial. Antes de implantarlo comenzó hacer rehabilitación auditiva y también comenzó a ir a la Psicóloga.

Aunque el no sabe lengua de señas no descarto algún di que el  yo la aprendamos. Ahora estoy tratando de incentivarlo para hacer algún deporte o taller de arte (ya que le encanta dibujar y tiene mucha facilidad) Pero sus tiempos son limitados y los míos también.

Me pareció super interesante unirme a este grupo, ya que me es sumamente gratificante poder ayudar a otras personas, intercambiar vivencias. Yo apenas me entere del problema de mi nene me interioricé mucho sobre el tema sobre todo por Internet y he leído varios libros sobre el tema que también me han ayudado. La lucha es constante, día a día aparecen nuevos desafíos con nuestros hijos y como mama todo lo hago con inmenso amor lo que no significa que a veces no me equivoque y dude de si estoy haciendo lo correcto.

Creo que mi experiencia puede ayudar a otras personas y al mismo tiempo ayudarme a mi. Todos sufrimos de angustias , miedos, ansiedad, alegrías, tristezas , etc, y que mejor manera que compartir los buenos y malos momentos. A veces una palabra en el momento justo nos ayuda muchísimo para ver y sentir que no estamos solos y que somos muchos los que estamos luchando por darles a nuestros hijos un futuro mejor.-

 

 
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GRACIELA

Tengo 45 años. Tengo tres hijos. El mayor de 19 años que nació a los seis meses de embarazo y ahora es un pedazo de hombre y mellizos de 14 años.

Como tuve rubéola en el embarazo de los melli, uno de ellos es discapacitado mental y motor además de haber perdido la vista completamente en estos últimos tres años. Su hermano mellizo nació con sordera profunda, tiene trastornos del lenguaje por lo tanto la oralización no es camino fácil para él y ahora tiene un pequeño inconveniente con su pie izquierdo que se hizo evidente a partir de su desarrollo.

Estoy estudiando hace tres años. Para bajar revoluciones tejo en telar y cuando me queda algún minuto libre "Tomo mate" fiel compañero de todos los días.

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MARY  A los 3 años perdí el oído izquierdo por meningitis y el derecho a los 25 años progresivamente hasta llegar al piso, actualmente colaboro como periodista de la revista El mundo de los sordos, y estoy en el grupo para asesorar y mejorar la calidad de vida informándonos y ayudándonos de acuerdo con nuestras experiencias de vida.

 

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SANDRA

Soy oyente, y tengo una hija sorda de nacimiento por una
malformación del tipo Mondini ,fue equipada con audífonos (sin buenos
resultados debido a su hipoacusia profunda),más tarde, a los 8 años recibió
un implante coclear.
Recibió estimulación temprana y los primeros años de escolaridad en escuela
de sordos.
Desde quinto hasta séptimo (últimos años de primaria)cursó sus estudios en
escuela común.
Hoy tiene 14 años, cursa primer año de secundaria, aprende lengua de señas y
estudia teatro.
Deseo pertenecer al grupo porque me parece fundamental compartir mis
vivencias con otras personas, en este camino todos atravesamos por
sentimientos y sensaciones parecidas : impotencia, dolor
,desconcierto, bronca, miedo, ignorancia, incertidumbre...yo he recibido mucha
ayuda de otros padres y también de profesionales en el tema.
Creo que mis experiencias, cuestionamientos y reflexiones pueden servirle a
otras personas, podemos pensar juntos, yo ofrezco lo que pude aprender, no
como una tarea acabada, sigo pensando, cometiendo errores y volviendo a
pensar.
Entiendo que hice lo mejor que pude con las herramientas con las que
contaba, aunque todo es perfectible, hay que corregir sobre la marcha.
El intercambio con otros siempre ayuda y enriquece.

 

 

 
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Así trabajamos en los años 2003-2004

Grupo de Padres Contando Creciendo Moderado por Lic. Gabriela M. A. Planas A

 

Grupo de Padres  Contando – Creciendo

 El grupo es un lugar de encuentro y de diálogo  entre  personas que tienen en común ser padres   de niños y jóvenes  con perdida de audición (hipoacusia - sordera) y contando... creciendo este es el fin del grupo.

  La modalidad de los encuentros es  virtual, de  comunicación por mail. Este tipo de comunicación tiene la ventaja de permitir la participación  en el momento  en que los padres  pueden  o lo desean, y  permitir acercarse a  otros padres a pesar de la distancia.

  La participación es  sobre  un  tema a dialogar, y  cada respuesta es  recibida,"escuchada", por la totalidad del grupo. Sobre cada tema se opina, relatan experiencias y se trata de hacer un cierre para continuar con un nuevo tema, generalmente abierto con un interrogante.

 Como en todo grupo, para participar  es  necesario aceptar y respetar las pautas establecidas para su funcionamiento y poder lograr la finalidad del mismo. El grupo es cerrado, solo para padres con hijos con sordera, y moderado.

 Las pautas son: 

·                     Somos un grupo que dialoga a través del sistema de correo electrónico y grupo virtual.

·                     Respetamos los tiempos establecidos.

·                     Los mensajes son dirigidos a todos el grupo.

·                     A este grupo no enviamos propagandas. 

·                     Somos un grupo de reflexión, mi participación es importante.

    

Grupo de Padres  Contando – Creciendo  2004

 

Estuvo Integrado por   Antonio, Graciela C, Paulette, Mabel , Graciela B, Ceferino y Carolina. Fue un grupo heterogéneo, dado que tenían hijos muy pequeños, de meses unos, niños, adolescentes y adultos otros. Esto dio una dinámica particular, que constantemente ponía de manifiesto diferencias en las  problemáticas, la tecnología, la  modalidad de relación y oportunidades.

 

  Los padres respondieron entusiasmados, pero  costo comprender que éramos un grupo de reflexión, y  de  lo que se trata era de contar sobre sí mismos y su función como padres. Tal vez  por estar muy acostumbrados  a la modalidad de lista, donde principalmente reenvían mails, pero tal vez también como dificultad propia de todo experiencia novedosa, donde se requiere un tiempo de aprendizaje y adaptación.

 

  Desde la primera actividad, donde  dio una consigna  para la  presentación personal, los padres hablaban de sus hijos, y no de sí mismos. Escucharlos fue  enriquecedor y me permitió replantearme  algunos interrogantes: En un grupo de padres el tema son los hijos? ¿ Llevara un tiempo hablar se si y del rol de padres ? ¿Será posible esto? que será mejor para ellos dejarlos  hablar de lo que les preocupa hoy ? Pero acaso las experiencias pasados no inciden sobre los problemas actuales?

 

    Ante esto opte por plantear temas referidos a situaciones actuales de ellos como padres, tomando lo que iban expresando y estableciendo una continuidad  entre los temas. Aunque siempre tomaban  aspectos mas referidos  de la medicina, tratamientos, profesionales y tecnología, desde ahí lentamente fuimos dialogando sobre como se sentían, como se habían sentido, y  así surgieron tema referidos a los padres e incluso las diferencias entré  lo que le pasa a una mamá y lo que le pasa a el papá. Vinculando esto también con la vida en pareja o del matrimonio.

 

     Se establecieron fuertes lazos e identificaciones a través de un padre que recientemente había recibido el diagnóstico de sordera de su hijo, se reactualizaron vivencias, y madres con hijos  adolescentes o adultos proyectaban las posibilidades y  dificultades futuras.

 

   Seguir una   "conversación grupal" requirió tiempo, fue un logro para todos nosotros, a veces daba la sensación de que no avanzábamos o de que cada uno escribía por su lado. En esos momentos algunos miembros recordaban las normas al resto y alentaban a seguir.  A muchos les costo entender que no debían  enviar una información publicitando un evento, y que lo que esperábamos era que escribieran sobre lo que sentían o pensaban del tema que estábamos tratando.

 

 Tal vez esto se debía, como ya señale a la modalidad usual del grupo o lista, o también que era la primera vez que tenían un espacio para contar lo que habían vivido a partir del diagnóstico de sordera de su hijo, los sentimientos que reanima esto y las diferentes etapas de la vida. Algunos padres acompañados de terapias anteriores, se desenvolvieron con mayor apertura. Otros por momentos, se mantenían en silencio, por lo cual estipule una mínima participación de un mail por semana.  

 

  Estuvo presente en algunos momentos, una actitud defensiva, o una sensación de que no han hecho las cosas bien. Quedaron estos aspecto a trabajar,  por falta de tiempo y por la dificultad del tema en sí, es decir lo complejo de comprender que no estamos reunido para juzgarnos, y que no existe un padre ideal al cual debemos aproximarnos.

 

Es importante destacar que no existe un grupo modelo y que como grupo creamos y compartimos Contando Creciendo 2004, escribiendo una historia, ni buena ni mala, sino nuestra historia.

   

Si bien se uso el grupo convencional de Yahoo, el grupo  tuvo  un tiempo de inicio, un lugar, un fin y temas específicos para trabajar, por eso fue  un grupo diferente, pero principalmente  fue  diferente por que los padres  creyeron y apuestan a crecer como padres, tarea difícil y que requiere mucho valor. Y un paso inicial fue escucharse a sí mismos.

 

La experiencia fue positiva, enriquecedora para todos, por momento emocionante, se establecieron fuertes lazos y los padres propusieron seguir comunicándose y lograr reunirse esta vez "realmente" y conocerse.

 

Lo invito a registrar su comentario en el libro de visitas.

   Lic. Gabriela M. A. Planas.